342 Vitae nasium in Schleswig. Richter promovierte über den philosophischen Spielbegriff in musikalischer Hinsicht und ist seit 1970 Hochschullehrer in Lübeck, Berlin und Wien. Als Schriftleiter hat er zwölf Jahre die Zeitschrift » Musik und Bildung « be-treut und ist derzeit Herausgeber von » Diskussion Musikpädagogik « . Sein Haupt-interesse gilt der hermeneutischen Interpretation, mit der er sich jüngst in seiner Schrift » Musik verstehen « (2012) auseinandergesetzt hat. seine Konzeption einer » Theorie und Praxis der didaktischen Interpretation von Musik « (1976) gehört zu den großen musikdidaktischen Entwürfen der 70er Jahre und wurde dann weiter-entwickelt zu einer anthropologischen Musikpädagogik, die sich gerade auch expli-zit konstruktivistischen Zugängen öffnet. Derzeit widmet er sich besonders der Mu-sikvermittlung erwachsener Laien. Norbert Schläbitz, Prof. Dr. phil. habil., geb. 1959 in Essen, Medientheoretiker und Pädagoge, ehemals Filmmusikkomponist 1984–1992, Lehramtsstudium Deutsch/Musik (Sek. II und I) und Studienrat zur Anstellung an einer Gesamtschule, Lehr-aufträge an der Musikhochschule Münster, Technischen Universität Braunschweig, den Universitäten Essen und Paderborn, seit SS 2004 Professor für Musikdidaktik, Leiter des Faches Musikpädagogik und Geschäftsführender Direktor des Instituts für Musikwissenschaft und Musikpädagogik an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster, Forschungsschwerpunkte: » Neue Medien und Musik « , » Neue Lernformen im Musikunterricht « , Herausgeber der Reihe: » EinFach Musik « . Pader-born (Schöningh).Gerhard Schmitt, Dr. phil., geb. 1964, Staatlich geprüfter Musikschullehrer, Kompo-nist und promovierter Musikwissenschaftler, seit 25 Jahren an verschiedenen Mu-sikschulen tätig, Kompositionen für E/U-Musik, seit 2009 Lehrbeauftragter am In-stitut für Musikwissenschaft an der Universität Osnabrück, Schwerpunkt musikali-sche Analyse.Michael Spitzer, Prof. PhD., Spezialist für interdisziplinäre Analysemethoden. Nach der Ausbildung am Oxford Merton College und dem Doktorrat an der Uni-versity of Southampton, bekleidet Spitzer aktuell eine Professor für systematische Musikwissenschaften an der University of Liverpool, Abteilung School of Musik. Von besonderem Interesse für den Kongress sind zwei seiner Publikationen, Meta-pher and Musical Thought (2004) sowie Emotions and Meaning in Music (2009). Hier entwickelt Spitzer die grundlegende Heuristik zur Anwendung bei der musikali-schen Analyse.Bernd Ternes, PD Dr. phil. habil., habilitiert 2003 am Institut für Soziologie der FU Berlin, Gründer des interdisziplinären Wissenschaftsvereins » menschen formen « (Berlin); Schwerpunkte: Historische/soziologische Anthropologie, Systemtheorie, Gesellschaftstheorie, Medientheorie, div. Publikationen, u. a. Invasive Introspektion (1999); Soziologische Marginalien, Bde 1–6 (1999–2009); Exzentrische Paradoxie