68 Empirische Prüfung der Hypothesen Die geschätzten Randmittel der Klassen der unabhängigen Variable Amplitudenstärke zeigen einen linearen Verlauf: Eine geringe Amplitudenstärke führt zu einer hohen Ausprägung auf diesem Faktor, eine große Amplitudenstärke zu einer geringen. Die Klassen 1 und 2 ( ,001) sowie 1 und 3 ( ,000) der unabhängigen Variable Am-plitudenstärke werden am 1 %-Niveau signifikant als voneinander verschieden wahrgenommen; die Klassen 2 und 3 am 5 %-Niveau ( ,021).Haupteffekt: Frequenz Frequenz Mittelwert Standardfehler 1 (tief),175 ,099 2 (mittel),025 ,100 3 (hoch)-,200 ,099 Tabelle 18: Empirische Mittelwerte (Frequenz, Faktor 1)Diagramm 2: Geschätzte Randmittel am Faktor 1 differenziert nach Frequenz (1 = tief, 2 = mittel, 3 = hoch)Die geschätzten Randmittel der Klassen der unabhängigen Variable Frequenz zeigen einen annähernd linearen Verlauf: Eine tiefe Frequenz führt zu einer hohen Ausprä-gung auf diesem Faktor, eine hohe Frequenz zu einer geringen. Alle Klassen der unabhängigen Variable Frequenz werden am 1 %-Niveau signi-fikant als voneinander verschieden wahrgenommen. 1 2 3 0,2 0,1 0,0 -0,1 -0,2 -0,3 Frequenz