viii Inhalt » Von Interesse ist die Wirkung « . Musikalische Pragmatik und notierte Musik am Beispiel von Sibelius' » Finlandia « .................................. 153 DIETRICH HELMS » … what you hear is what you are in …« Experimente aus Wissenschaft und Kunst zur Spezifität des Hörens – Immersion .............................................. 185 WERNER JAUK Französische Musik vor und nach dem Ersten Weltkrieg Ravel, Fauré und die Dialektik von Konvention und Nuance ............................ 203 THOMAS KABISCH Musiktheorie und Werkanalyse in Praxissituationen der Musikalischen Erwachsenenbildung ................................................................................................ 249 CLAUDIA KAYSER-KADEREIT Gavin Bryars, ein untergehendes Schiff und Jesu Blut ........................................ 281 ILDIKÓ KEIKUTT-LICHT Die 6. Sinfonie von Hans Werner Henze: Möglichkeiten der Komposition mit Wahrnehmungsblöcken ............................ 293 CHRISTOPH LOUVEN Dietrich Bonhoeffer und sein Klavier: Welche Rolle spielte Klaviermusik im Leben des Widerstandskämpfers? ........ 319 REINHOLD MOKROSCH Klimawandel im Klassenraum – Tanz und Bewegungsanalyse in der Lehrerbildung ................................................................................................. 331 BERNHARD MÜSSGENS Pink Floyd: » High Hopes « Gedanken zum Abschied in einer analytischen Annäherung ............................. 349 JÜRGEN OBERSCHMIDT Mozart – Hummel – Chopin. Zur Tradition der Sonatenform ............................ 363 IRENA PONIATOWSKA Johannes Brahms and the Train: Musings on Musicians and Steam .................. 379 THOMAS QUIGLEY Mozarts Streichquintette KV 593 und KV 614: Ein kontrastierendes Werkpaar? ............................................................................. 395 FRIEDERIKE RAMM Arnold Schönbergs » Friede auf Erden « op. 13 ...................................................... 449 WOLFGANG RUF