Osnabrücker Beiträge zur Musik und Musikerziehung

Diese Festschrift – Antwort auf Brunhilde Sonntags Vision einer Musikwissenschaft, die den »Elfenbeinturm« verlässt und Musik gesellschaftlich reflektiert – spiegelt zentrale Themenfelder der engagierten Wissenschaftlerin, Pädagogin und Komponistin: Frauenmusikforschung und Musikästhetik, Musik in Politik und Gesellschaft, Musik und Technik, kritische Fragestellungen zu Musik und Pädagogik.

Die immer wieder aufgestellte Hypothese, Pärts Musik wohne eine besondere Wirkung inne, bleibt meist bei ihrer Feststellung und dem marginalen Hinweis auf minimalistische Tendenzen oder magische Eigenschaften des Komponisten stehen. So stellt sich die Frage, wie das Spannungsverhältnis von Werk und Wahrnehmung in seinen wechselseitigen Bedingungen reflektiert werden kann.
Die Beiträge des Symposiums bieten ein breites Spektrum an Lösungsversuchen, die sich nicht über ein einheitliches Konzept von Rezeption oder Wirkung definieren. Vielmehr zeigen sie unterschiedliche Wege der Annäherung an Pärts Œuvre durch Anschluss an historische, philosophische und hermeneutische wie pädagogische Diskurse.

Laienorchester in sinfonischer Besetzung blicken vielfach auf eine lange, teilweise über hundertjährige Tradition zurück. Doch was waren ihre konkreten Zielsetzungen in den letzten Jahrzehnten bis heute? Spielten ideelle Ansprüche oder kulturpolitische Einflüsse eine Rolle? Welches Repertoire wurde erarbeitet, nach welchen Gesichtspunkten und von wem wurde es jeweils ausgewählt?
Die vorliegende Studie nimmt sich dieser Fragen an und beleuchtet Anspruch und Wirklichkeit der Laienorchesterarbeit, wie sie sich im gegenwärtigen Stand musikwissenschaftlicher und erwachsenenpädagogischer Forschung darstellt.