86Kulturtraditionen,MusikundGeschlechtAuraleTraditionenschriftorientierteTraditionen(bzw.AfroamerikanischeTradition)(bzw.EuropäischeKunstmusiktradition)auralesLernenschriftorientiertesLernennachTerhag»mündlichsozialisiert«nachTerhag»schriftlichsozialisiert«informellesLerneninstitutionalisiertesLernenPopuläreMusikEuropäischeKunstmusikAnforderungen/typischeFähigkeiten:Anforderungen/typischeFähigkeiten:Spontaneität,Experimentierfreude,Interpreta-tion,Genauigkeit,Kommunikation,Improvisa-tionReproduktion,Interpretation,Spezialisierung,theoretischeKenntnisse,AnalyseTab.6.1:TypischeLern-undFähigkeitsprofileauralerundschriftorientier-terTraditionen6.2BarrierenEineAnnäherungauralerundschriftorientierterTraditionssträngeistnichtnurdurchdiegenanntePrägungdesLernensoftschwierig,sondernauchaufgrundvonBewertungenundideologischenAspekten.JenachkulturellemHintergrundwerdenFähigkeitenundDefiziteunterschiedlicheingeschätzt.ZurVeranschaulichungseieneinigeBeispieleangeführt:IndereuropäischenKulturgilteseheralsgewissenhaft,sichinwichtigenDingenschriftlicheNotizenzumachen,währenddasselbeVerhaltenvonAfrikanerInnen,dieinauralgeprägtenKulturenaufgewachsensind,eheralsGedächtnisschwächeausgelegtwird.DieMusikafroamerikanischerTraditionwurdevonderetabliertenMusikkulturund-pädagogiklangeZeitfürminderwertiggehaltenunddeshalbnichtmitindiemusikalischeAusbildungaufgenommen.Manmeintesogar,wersichmiteinersovielschwierigerenMusikwiederEuropäischenKunstmusikauskenne,habemitafroamerikanischerMusikohnehinkeineSchwierigkeiten(wenngleichdiePraxisdiesschonimmerwiderlegthat).DieerstenJazzabteilungenandeutschenMusikhochschulenwurdendahernichtseltenineinerWeisebeäugt,wiemanessichheutenochbeiderEinrichtungeinesStudiengangsfürPunkoderHardcorevorstellenkönnte.DieseVorbehalteerschwerenBrückenschlägeundeinedemGegenstandange-messeneDidaktik.DieinderauralenTraditionstehendenInhaltewurdenvielfach(undwerdenteilweiseimmernoch)mitMethodenvermittelt,diedereuropäischenTraditionentnommenwurdenundbeiMusikafroamerikanischerMusiknurbegrenztdienlichsind.(vgl.Galper2006).DochauchaufSeitenderafroamerikanischenKulturbestehenAversionenge-gendieschriftorientierteTradition.AufgrundihrerGeschichte,dieengmitderSklavereiundderdarauffolgendenUnterdrückungderschwarzendurchdieweißeamerikanischeBevölkerungverknüpftist,wirddieafroamerikanischeKulturfürsubversiv,rebellischunddadurchauchauthentischer,natürlicherundausdrucks-stärkergehalten.DamitwirdeineÜberlegenheitgegenüberderalsformalistisch,starrundverkrustetbetrachtetenEuropäischenKunstmusikbeansprucht.DieseHaltung,diesichinverschiedenenRichtungenderPopulärenMusik(z.B.Blues,