1.6Auswertungsverfahren103versichern.DieseKontaktewurdenzunächstüberdieNiedersächsischeLandesdozen-tenkonferenzderLehramtsstudiengängeMusikaufgebaut.DerfreundlicheRückhaltdurchdiesesGremiumbildetedieBasisfüreineweitereVernetzung.DainBefragungenperPostoderInterneterfahrungsgemäßderRücklaufofteherschlechtist,wurdendieFragebögeninLehrveranstaltungendesGrundstudiumsverteilt.Dadurchwaresmöglich,einemündlicheEinführungzugebenundnochmalsdurchdirekteAnsprachederStudierendenfürdieStudiezuwerben.AuchdasEinsammelnderBögendurchdiejeweiligenLehrendendesSeminarsinderdarauffolgendenSeminarsitzungsorgtefürmehrVerbindlichkeitunddamitfüreinenhöherenRücklauf.UmdiesesVorgehenrealisierenzukönnen,musstenzunächstinallenStudienortengeeigneteSeminaregefundenwerden.DieStudierendenimerstenSemesterwareninderRegelnahezuvollzähliginPflichtveranstaltungenanzutreffen.FürdieübrigenGrundstudiumsstudierenden–aufgrunddesallgemeinüblichenStudienbeginnszumWinterwarensieüberwiegendimdrittenFachsemester–mussteauffreiwilligbesuchteSeminareausgewichenwerden.BesondersandenUniversitätenbestandzumErhebungszeitpunktrelativvielFreiheitinderStudiengestaltung,sodasseskeineLehrveranstaltungengab,indenendergesamteJahrganganzutreffenwar.Eswaraberdennochmöglich,durchgutbesuchteundprüfungsrelevanteSeminaredieaktivenStudierendennahezuvollständigzuerreichen.DasAusteilenderFragebögenhabeichüberwiegendselbstübernommen.IneinigenFällenwarenKolleginnenausdemSophieDrinkerInstitutimEinsatz,diedieselbenInformationenzumFragebogenandieStudierendenweitergaben.DieOrganisationderRücksendungwurdevondenLehrendenunddenSekretariatengeleistet.AllenseiandieserStellenochmalsherzlichfürihreHilfegedankt.DerbeträchtlicheorganisatorischeAufwand,derdurchdasdirekteVerteilenvorOrtentstand,hatsichmiteinemRücklaufvonmehrals75%bezahltgemacht.ZumVergleichmiteinerVersendungperPostseiaufdieJugend-Musiziert-StudievonBastianhingewiesen,deraufdenbesondershohenMotivationsgraddervonihmbefragtenJugendlichenverweistundkommentiert:»UnsereRücklaufquotevon(nieerwarteten)63%(!)gehörtangesichtseineranonymenBefragungmittelseines18seitigenFragebogens[...]ineinGuinness-BuchderempirischenSozialforschung(wenneseinsolchesgäbe).«(Bastian1991,2).MitdemgewähltenVorgehenkonntediese»Rekord-Quote«postalischerBefragungenalsonochüberbotenwerden.1.6Auswertungsverfahren1.6.1BegründungderMethodenwahlDurchihrenSchwerpunktaufquantitativenForschungsmethodenentsprichtdieStu-dienichtdemvonGruhnausgemachtenTrendzurqualitativenForshung,13dersich13GruhnstelltdiesinseinemVortrag»LernforschungalsGegenstandderMusikpädagogik.EinÜberblickiminternationalenVergleichundAufrissihrerFunktionineinerwissenschaftlichenMusikpädagogik«MusikpädagogischeForschungam07.10.2005festundbeziehtsichaufForschungsprojekte,dieaufmusikpädagogischenTagungendervorherigenJahre(ca.2002–2005)vorgestelltwurden.