2.2MusikalischePraxis137IchhabemitdemGeigenunterrichtinder6.Klassebegonnen,weilichindasSchulorchesterwollte,indemauchFreundevonmirmitspielten.MeinedamaligeMusiklehrerin(selbstGeigerin)hatmirdieGeigevorgeschlagenundmiraucheineLehrerinvermittelt.(m,Hauptinstrument)MeinVaterundBrudersindCellisten.AlsichvonzuHauseauszog,wollteichgerneCellofürmicherlernen,umStreichquartettspielenzukönnen.(w,Hauptinstrument)DieKontrabassistInnennehmeninnerhalbderStreichinstrumentalistInneneineSonderstellungein.BeiihnenspielenpragmatischeGründewiedieErfordernisseinEnsemblesodergünstigeGelegenheiteneinewesentlicheRolle.DanebenwerdenauchpersonenbezogeneAspektewiedieKörpergrößeunddasAltergenannt.IchfandBassschonimmertoll,»FreundindertiefenTöne«.InunseremKlassenorchesterwurdenCellooderKontrabassgebraucht.IchhabemichfürKontrabassentschieden.(w,Zweitinstrument)(KeinerkommtfreiwilligzumKontrabass)ichwolltemit17JahreneinStreichinstrumentlernen,fürGeigewareszuspät,entsprechendmeinerKörpergröße(1,85m)hießes»lerndochKontrabass«,alsohabichdamitangefangen.(w,Hauptinstrument)Kontrabass:LustimOrchesterzuspielen,nichtmehrsolistischagieren.(m,Hauptinstrument)DerKontrabassweistaußerdemParallelenzumE-Bassauf:ErwirdauchinderPopulärenMusikeingesetztunddadurchteilweiseaufdiefürdiesenBereichtypischeinformelleWeisegelernt.DieszeigtsichbesondersanhandeinerKontrabassistin,dieaufeinemWegzuihremInstrumentgekommenist,derwederfürihrGeschlechtnochfürdiekunstmusikorientierteGruppederStreicherInnentypischist:IchhabeeineFolk-AGineinemKulturzentrumgeleitet.UnsfehltederKon-trabass.DenhabeichzunächstautodidaktischgespieltunddannUnterrichtgenommen.(w,Zweitinstrument)Auchhierzeigtsich,dassvonEinzelnendurchausalternative,geschlechtsuntypischemusikalischeWegegegangenwerden.InsgesamtbestätigensichjedochgeradeinderGruppederStreichinstrumentalistInnendiebisherigenForschungsbefunde:DieStreicherInnensindüberwiegendweiblichundhabenbeifamiliärenAnregungeneigenesInteressefürihrInstrumententwickelt.DerSchwerpunktihrerMusikpraxisliegtinderEuropäischenKunstmusik.2.2.2.9»DerPosaunenchorbenötigtedringendtiefeInstrumente«:DieBlechblasinstrumenteMitnur15Studierenden–daruntersechsMänner–sinddieBlechbläserInnendiezweitkleinsteInstrumentengruppe.DieStudentenspielenverhältnismäßighäufigereinBlechblasinstrumentalsdieStudentinnen(8,3%dermännlichengegenüber3,8%derweiblichenBefragten).AlleBlechbläserInnensindinEnsemblesaktiv.Dabei