166Ergebnisse»Improvisationserfahrung«und»Kompositionshäufigkeit«isthochsignifikant.DiesgiltauchinnerhalbderbeidenGeschlechtsgruppen.7700,511,522,533,5neinein bisschenjaImprovisationserfahrungMW KompositionshäufigkeitStudentinnenStudentenp< .01Abb.2.45:KorrelationzwischenImprovisationserfahrungundKompositi-onshäufigkeit78JemehrImprovisationserfahrungdieBefragtenhaben,destohäufigerhabensiedurchschnittlichauchkomponiert.EsgibtjedocheineAbweichung:DieStudentenohneImprovisationserfahrunghabenhäufigerkomponiertalsdiemit»einbisschen«Erfahrung.EshandeltsichhierjedochumeinesehrkleineAnzahlvonnursechsimprovisationsunerfahrenenStudenten,sodassdasErgebnisauchzufälligzustandegekommenseinkann.AufdieDeutungderGeschlechterdifferenzenwerdeichinTeilIIIAbschnitt1.4nochmalszurückkommen.Essprichtvielesdafür,dassdieUnterschiedeinderKompositions-undImprovisationspraxismitgeschlechtstypischenLernwegeninVerbindungstehen.DieDatengebenAnhaltspunktefürUngleichheiteninderPrägungdurchdieinderabendländischenKunstmusiktraditionvorherrschendenschriftbezogenenVermittlungsformeneinerseitssowiedieauralenTraditionenafro-amerikanischerHerkunftandererseits(vgl.auchTeilIIAbschnitt2.5.3.4).2.2.6TechniknutzungDieVerwendungvonTechnik79spieltinderMusikpraxiszunehmendeinewichtigeRolle.DiesgiltinsbesonderefürdiePopuläreMusik.DochauchinderEuropäischenKunstmusikbietetdieTechnikneueLern-undArbeitsmöglichkeiten,beispielsweisedurchdenEinsatzmobilerAufnahmegeräte,dieVerwendungvonNotensatzpro-grammensowiezurKlangerzeugunginexperimentellerMusik.Daeshinsichtlich77Berechnungf.Skalenniveau(Spearman-Rho),s.Tabellenanhang(Korrelationsberechnung)aufSeite304.78DieBerechnungderKompositionshäufigkeitberuhtaufderSkala:1=»nochnie«,2=»1–2׫,3=«3–4׫,4=»mehrals4׫(vgl.Fragebogen,Nr.14).AuchhierwirdzugunstenderAn-schaulichkeittrotzordinalenSkalenniveausindergraphischenDarstellungdasarithmethischeMittelverwendet(vgl.TeilIIAbschnitt1.6.3).DasSignifikanzniveauwurdedennochmiteinemnichtparametrischenVerfahrenüberprüft(vgl.ebd.).79Hiersindelektrischebzw.elektronischeGerätegemeintundnichtdieSpieltechnik.