2.2MusikalischePraxis169BeiderAnwendungneuerTechnikkönnteeinZusammenhangmitdenvondenStudentinnenvorwiegendpraktiziertenStilrichtungenbestehen:FürdenNotensatzoderdieAufzeichnungvonProbenistTechnikauchaußerhalbderPopulärenMusikvonNutzen.FürdietraditionellentechnischenAnwendungengibtesdagegenwenigerEinsatzmöglichkeiteninderEuropäischenKunstmusik.Eserweistsichalsnotwendig,zuüberprüfen,obauchderstilistischeSchwerpunktEinflussaufdieTechniknutzunghat.ZwischendenstilistischenGruppengibtesbeimGesamtwert»traditionelleTech-nik«hochsignifikanteUnterschiede.83DieGruppe»PopuläreMusik«hatdabeidiehöchstenRangwerte,gefolgtvonderGruppe»Beides«.Diesgiltauch,wennmaneinenachGeschlechterngetrennteAuswertungdurchführt(vgl.TabellenanhangaufSeite306).DerstilistischeSchwerpunktwirktalsoauchhierunabhängigvonderVariable»Geschlecht«.FürdenGesamtwert»neueTechnik«istdieDifferenznurfürdievollständigeStichprobehochsignifikant,währendsichinnerhalbderGeschlechtsgruppenkeinüberzufälligesErgebnisermittelnlässt(vgl.TabellenanhangaufSeite306).BisaufdieSequencer-undAudioprogrammewerdendieindiesemWertenthaltenenAnwendungenvondenMitgliedernderGruppen»Kunstmusik«und»Keins«häufi-ger,vondenMitgliedernderGruppen»PopuläreMusik«und»Beides«dagegenwenigerhäufigangewandtalsdietraditionelleTechnik.DieNutzungvonNoten-satzprogrammen,MD-PlayernundDownloadshängtalsonichtmitderstilistischenOrientierungderStudierendenzusammen.LediglichbeidenNotensatzprogrammengibtesAnzeichen,dassdieStudentinnenundStudentenderGruppe»Beides«amaktivstensind.Diesließesichdamiterklären,dasssichhierdiestärkereTechnikori-entierungderinderPopulärenMusikunddieNotenorientierungderEuropäischenKunstmusikergänzen.0102030405060708090VerstärkerEffektgerät(e )MischpultComputer mitAudiokarteBesitz von Musiktechnik%StudentinnenStudentenAbb.2.47:BesitzvonMusiktechnik83AuchhierwurdemitdemKruskal-Wallis-TesteinVerfahrenfürnichtparametrischeDatengewählt.AndieserStellehabeichaufeinegraphischeDarstellungverzichtet,umVerzerrungenzuvermeiden.AufgrundderteilweisegeringenZellbelegungenwärebeieinerAuswertungnachGruppendasarithmetischeMittelfürdieVeranschaulichungnichtgeeignet.RangwertedesKruskal-Wallis-Tests,s.TabellenanhangaufSeite269.