202ErgebnissedassMedienerfahrungensichaufdieinstrumentalenundgesanglichenAktivitätenderBefragtenauswirken.EinbedeutsamesMediumindermusikalischenSozialisationJugendlicherstelltdasMusikfernsehendar.SenderwieMTVoderVivawerdenvondenStudierendenbeiderleiGeschlechtsetwagleichvielgenutzt.121ZwischendenGeschlechtsgruppenbestehtnureingeringerUnterschied:DieStudentinnenunddieStudentensehennahezugleichhäufigMusikfernsehen(vgl.AbschnittBaufSeite333).DemgegenübersinddieDifferenzenzwischendenstilistischenGruppenhochsignifikant.DieGruppe»PopuläreMusik«siehtamhäufigstenVideoclips,gefolgtvonderGruppe»Beides«.WährendbeimHörenvonPopulärerMusikalsokeinsignifikanterUnterschiedzwischendenstilistischenGruppenbesteht,wirddieVerbindungmitvisuellenMedienvondenMitgliedernderGruppe»Kunstmusik«auffallendwenigergesucht.1,01,52,02,53,03,5KunstmusikPopuläre MusikBeidesKeinsstilistische Gruppenarithm. Mittelp< .01Abb.2.80:Musikfernsehen(Mittelwerte)nachstilistischenGruppen122BeimUmgangmitdemMusikfernsehenzeigtsichalsovorallemeinZusammenhangzwischenderdortpräsentiertenMusikunddemSchwerpunktinderMusikpraxisderStudierenden.DifferenziertmanzusätzlichnachGeschlecht,ergibtsichfürdieStudentinnenweiterhineinsignifikanterUnterschiedzwischendenstilistischenGruppen(vgl.AbschnittBaufSeite334).ZusätzlichgibtesAnzeichen,dassdieStudentinnen,dieselbstPopuläreMusikpraktizieren,dasMusikfernsehensowohlimVergleichzudenübrigenFrauenalsauchimVerhältnisdeninderPopulärenMusikaktivenMännernbesondersvielnutzen.BeiderInstrumentenwahlspieltdermedialeEinflusseineehergeringeRolle.ImGeschlechtervergleichzeigtsichjedocheinedeutlicheTendenz:12%derStudentenerwähnenVorbilderodersonstigeAnregungenausdenMedienimZusammenhangmitderWahlihresHauptinstruments,beidenStudentinnengiltdiesnurfür3%.WeitereAnhaltspunktefüreinestärkereOrientierungderStudentenandenMedi-engibtesbeiderdirektenFragenachVorbildernausdemmedialenBerich.AuchhierwurdezwischenmännlichenundweiblichenEinflusspersonendifferenziert.Die121Vgl.AbschnittBaufSeite334.DerTrenddergenanntenSender,denAnteilvonVideoclipsimProgrammzureduzieren,wurdeinderBefragungnichtberücksichtigt,daMTVundVivaimmernocheinewichtigePlattformfürdieVerbreitungderClipsdarstellen.122Skala:1=»(fast)nie«,2=»mehrmalsimJahr«,3=»mehrmalsimMonat«,4=»mehrmalsinderWoche«,5=»täglich«.ZurmetrischenBehandlungdieserOrdinalskalavgl.TeilIIAbschnitt1.6.3.