300Tabellenb)KompositionshäufigkeitnachstilistischenGruppen(zuAbb.2.39aufSeite160)Kunst-musikPopuläreMusikBeidesKeinsGesamtKompositions-häufigkeitderStudentinnennochnieAnzahl45121332102%vonGruppe51,735,327,152,544,31–2×Anzahl227191765%vonGruppe25,320,639,627,928,33–4×Anzahl685625%vonGruppe6,923,510,49,810,9mehrals4×Anzahl14711638%vonGruppe16,120,622,99,816,5GesamtAnzahl87344861230%vonGruppe100,0100,0100,0100,0100,0Kompositions-häufigkeitderStudentennochnieAnzahl423211%vonGruppe40,06,513,622,215,31–2×Anzahl22329%vonGruppe20,06,513,622,212,53–4×Anzahl12407%vonGruppe10,06,518,20,09,7mehrals4×Anzahl32512545%vonGruppe30,080,654,555,662,5GesamtAnzahl103122972%vonGruppe100,0100,0100,0100,0100,0Studentinnen:p<:05;Studenten:p>:05c)KompositionsstilederImprovisationserfahrenen(Abb.2.40aufSeite160)StudentinnenStudentenGesamtKompositions-stilPopuläreMusikAnzahl292857%vonGeschlecht47,554,950,9EuropäischeKunstmusikAnzahl14418%vonGeschlecht23,07,816,1beidesungefährgleichAnzahl91524%vonGeschlecht14,829,421,4nichtzuzuordnenAnzahl9413%vonGeschlecht14,87,811,6GesamtAnzahl6151112%vonGeschlecht100,0100,0100,0p<:05