330Tabellenc)EinflussvonFreundinnennachstilistischenGruppen(ohneAbb.)Kunst-musikPopuläreMusikBeidesKeinsGesamtFreundintrifftnichtzuAnzahl35302626117%vonGruppe36,150,039,441,340,9trifftteilweisezuAnzahl3118222091%vonGruppe32,030,033,331,731,8trifftzuAnzahl3112181778%vonGruppe32,020,027,327,027,3GesamtAnzahl97606663286%vonGruppe100,0100,0100,0100,0100,0p>:05d)EinflussvonFreundennachstilistischenGruppen(ohneAbbildung)Kunst-musikPopuläreMusikBeidesKeinsGesamtFreundtrifftnichtzuAnzahl62232837150%vonGruppe64,637,141,857,851,9trifftteilweisezuAnzahl1516161360%vonGruppe15,625,823,920,320,8trifftzuAnzahl1923231479%vonGruppe19,837,134,321,927,3GesamtAnzahl96626764289%vonGruppe100,0100,0100,0100,0100,0p<:052.5.3.4FormeninformellenLernensa)FormeninformellenLernens(Abb.2.77aufSeite200)GeschlechtNMittelwertStandard-abweichungStandard-fehlerdesMittelwertsSignifikanz*autodidaktischnachNotenwmeäinbnlilcihch2732033,,223900,,78358900,,0058590,581autodidaktischnachAufnahmewmeäinbnlilcihch2732123,,244600,,79885700,,0069350,000KollegialerAustauschwmeäinbnlilcihch2732123,,272800,,88054900,,0059560,000eigeneÜbemethodenwmeäinbnlilcihch2731122,,690900,,89173900,,0105880,078Spieltechnikautodidaktischwmeäinbnlilcihch2731123,,076801,,09082500,,0116670,017Harmonielehreautodidaktischwmeäinbnlilcihch2731222,,592600,,89231600,,0069090,000*JeweilsgleichesSignifikanzniveauüberMann-Whitney-U-Test