Eine andere Eigenart des deutschen Schulgesangs ist so einheitlich und bemerkenswert, daß sie
gleich zu Anfang angemerkt werden sollte. Verallgemeinernd gesagt, wird den Kindern die
musikalische Notation gänzlich vorenthalten, bis sie zehn oder elf Jahre alt sind; d.h. bis sie
etwa sieben Jahre lang (einschließlich Kindergarten) nach dem Gehör gesungen haben. <3>

KÖLN

Ich ging nicht nach Köln, weil ich dachte, dort sei der Schulgesang besonders gut. Ich
betrachtete Köln als schönes Beispiel einer rheinischen Stadt. Dr.Brandenburg, der städtische
Schulinspektor, führte mich zuerst zu einer großen (katholischen) Jungenschule in einem
ärmlichen Viertel. Insgesamt gab es folgende Klassen:

Klassenbezeichnung Schuljahr Alter der Schüler
6 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6
5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7
4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .8
3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9
2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5,6 . . . . . . . . . . . . . . . . . 10,11
1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7,8 . . . . . . . . . . . . . . . . . 12,13

Die zwei unteren Klassen (5 und 6) erhalten wöchentlich zwei Halbstunden Singen; die anderen
erhalten zwei Wochenstunden. Außer den Klassen 1 und 2 singen alle nach Gehör. Noten
beginnen in Klasse 2. Das wird aus dem gedruckten Curriculum klar und wurde durch meine
Erfahrung bestätigt. Was ich in jeder Klasse hörte, waren gewöhnliche Singstunden.

Klasse VI (6jährige). Sangen zwei Lieder, nur Melodie, nach Gehör, Lehrer spielte Violine,
sehr rauh. Als Leiterübungen wurde 1 2 3 4 5 4 3 2 1 (d r m f s f m r d ) zuerst mit Zahlen,
dann auf "oo" und zuletzt auf "la" gesungen, die Violine war die ganze Zeit dabei. Abschluß mit
einem Bewegungslied.