Einige für den vorliegenden Argumentationszusammenhang wichtige Symptome seien an dieser Stelle jedoch aufgeführt: Wortfindungsschwierigkeiten, grammatische Fehlleistungen, gestörte Prosodie, verlangsamte Sprechgeschwindigkeit, schlechte Artikulation.
Z.T. beachtliche Erfolge im Bereich der Prosodie und der Artikulation können in der Aphasie-Therapie mit einer in den USA entwickelten „Sing“-Therapie, der sogenannten "melodic intonation therapy" (MIT), erzielt werden. Bei dieser Methode soll sich der Patient zunächst ausschließlich in einer Art rezitativischem Sprechgesang äußern, der der Prosodie der jeweiligen Äußerung stark angepaßt und im Verlauf der Therapie immer mehr der eigentlichen Sprachmelodie angeglichen wird.
Allgemein kann man beobachten, daß sich einige Aphasiker - trotz schwerer grammatischer Probleme und Wortfindungsschwierigkeiten - in Form gesungener Liedsprache immerhin verständlich machen können. Stichhaltige Erklärungen für dieses Phänomen stehen noch aus, doch könnte man vermuten, daß sich mentale Verarbeitungsvorgänge für Sprache und Musik z.T. sehr ähneln und so tatsächlich Transfereffekte seitens der intakt gebliebenen musikalischen Kompetenz stattfinden können. Die enge kognitive Verknüpfung der beiden Bereiche zeigt sich auch daran, daß musikalische Fähigkeiten doch häufig gemeinsam mit den sprachlichen betroffen sind. So berichten Oepen/Berthold (1987) von einer oft auftretenden Kopplung expressiv-verbaler mit rezeptiv-rhythmischen Störungen.

Einige weiterführende Fakten finden sich in Kap. 3.3.1