litten und nach Auswegen suchten. Neben Frieda Loebenstein seien stellvertretend zwei weitere Frauen verschiedener Generationen genannt:

Agnes Hundoegger, die als 16jährige an die Berliner Musikhochschule kam, legte dort Reifeprüfungen in Klavier und Gesang ab und vervollständigte das Gesangsstudium bei Julius Stockhausen in Frankfurt a. M. Bekannt sind ihre Begegnungen mit Brahms, Joachim und Clara Schumann. Nach kurzer Konzerttätigkeit als Pianistin und als Sängerin lebte sie in ihrer Heimatstadt Hannover und widmete sich dem Unterrichten. Auf der Suche nach einer geeigneten Gehörbildung war sie schon vor der Jahrhundertwende auf John Curwens Tonic Solfa gestoßen und hatte einen Einführungskurs 1897 für deutsche Verhältnisse adaptiert: Leitfaden der Tonika-Do-Lehre für den Schulgebrauch. Der Zusatz »für den Schulgebrauch« deutete eine Zielrichtung an, der zunächst kein Erfolg beschieden war: Einerseits hatte der Volksschullehrer Carl Eitz mit seiner »wissenschaftlichen« Tonwortmethode einen besseren und solidarischeren Zugang zu Schulpraktikern und Schulbehörden, andererseits wurde TD anfangs nur von Frauen vertreten, die als »Privatmusiklehrerinnen« der Frauenrechtsbewegung nahe standen und schon allein deswegen unglaubwürdig erschienen. Es war schwer zu vermitteln, daß »es nicht nur ein paar ,Damen‘ sind, die aus Mangel an Logik und Überfluß an kindlichem Vertrauen sich für TD (Tonika-Do) begeistern.«⁴